Govor koji je uzburkao mreže: Ravnateljica škole postala viralna zabranom određenih elemenata u svojoj ustanovi. Zašto je ova mjera izazvala toliko kontroverzi među korisnicima interneta? Otkrijte detalje s nama.
Kontroverzna školska pravila
Ravnateljica škole Misael Pastrana Borrero de Rivera u Huili u Kolumbiji Olga Narváez dospjela je u središte pažnje društvenih mreža zbog energičnog govora koji je izazvao brojne polemike. U svojoj poruci ravnateljica nameće niz ograničenja koja zabranjuju razne elemente unutar ustanove.
Zabrane koje se spominju zabilježene su u priručniku o suživotu i obišle su društvene mreže. U svom govoru Narváez naglašava da studenti s mobitelima, šiltericama, džemperima jarkih boja, dugom kosom, farbanom kosom i piercingom nisu dopušteni. Osim toga, jasno je stavljeno do znanja da institucija nije odgovorna za studente koji se ne pridržavaju ovih ograničenja.
Ravnateljičin stav izazvao je veliku raspravu na društvenim mrežama, budući da su neki korisnici protiv izrečenih mjera, dok drugi podržavaju njezine postupke. Mnogi su roditelji pozdravili mjere, tvrdeći da pravila privatne ustanove učenici moraju poštivati i pridržavati se te da, ako im se ne sviđaju, mogu potražiti drugu školu.
Unatoč kritikama, ravnatelj inzistira da je važno pridržavati se ovih mjera kako bi se u odgojno-obrazovnoj ustanovi održalo ozračje poštovanja i reda. U svom govoru Narváez naglašava da je potrebno surađivati s pravilima, au suprotnom poziva roditelje da ispišu svoju djecu iz škole. Prema njezinim riječima, slobodna osobnost čovjeka ne temelji se na tome da ima dugu ljubičastu kosu ili piercing, već na tome da je dobra osoba.
Vidljivo je da je redateljev stav izazvao velike polemike na društvenim mrežama. Iako neki smatraju da su njihove mjere pretjerane, drugi smatraju da je važno postaviti jasne granice u obrazovnim ustanovama. No, ono što je sigurno jest da je ravnateljičin govor izazvao veliku raspravu oko obrazovanja i slobode izražavanja na društvenim mrežama.
- Sa stajališta ustavnih odredbi, ako se radi o privatnoj ustanovi, ne vidim zašto ne bi mogla biti restriktivna u svojim propisima o osobnom predstavljanju. Roditelji imaju druge mogućnosti. © ConsueCorrales / Twitter
- Kako smiješno. Kakve veze kosa, piercing ili sako u boji s nečijim školskim uspjehom ili društvenim razvojem? Kao što ima onih koji kažu da su po tim pravilima odgajani i danas su “dobri ljudi”, ima i nas koji smo ih prekršili i dobro smo prošli. © GarciaRuizJo / Twitter
- Mala je razlika između škole i zatvora, o osobnim slobodama se ne pregovara. S tom razlikom što odgajaju građane, a ne kriminalce. Žele educirati, dati razred osobnim financijama, seksualnom obrazovanju itd., itd. © NichoAGual / Twitter
- Da, dobro, disciplina i osobna prezentacija su osnova za izgradnju urednih i vrijednih društava, uredan i počešljan izgleda lijepo, govorio nam je inspektor u mojoj školi. © Coiron7 / Twitter
- Predivno! Koja je to škola da se to navodi? Nikada nismo trebali odstupiti od školske discipline! © Busbus0112 / Twitter
- Prilično smiješno. Nula naglaska na način na koji poučavaju, odgajaju i potiču učenikovu želju za stjecanjem novih znanja, upravo suprotno. Ove mjere služe samo za ubijanje znatiželje i tako to ide. © vagabundom / Twitter
Učenici imaju pravo izražavanja, ali moraju i poštovati pravila
Odnos školskih pravila i prava učenika na izražavanje kroz svoj imidž kontroverzno je i pitanje u današnjem društvu. Kako tehnologija napreduje i društveni mediji postaju sve popularniji među mladima, postavlja se pitanje u kojoj mjeri škole mogu ograničiti slobodu izražavanja učenika u vezi s izgledom i osobnim imidžom.
Važno je napomenuti da škole imaju pravo i odgovornost uspostaviti pravila i propise koji održavaju sigurno i zdravo okruženje za učenje za sve učenike. Međutim, kada se radi o osobnom izgledu učenika, škole često mogu upasti u zamku pretjerane i proizvoljne kontrole koja može ograničiti kreativnost i individualnost učenika.
Na primjer, neke škole zabranjuju učenicima nošenje piercinga, tetovaža ili odjeće koja se može smatrati “neprikladnom” ili “uvredljivom”. Iako iza ovih politika mogu postojati valjani razlozi, kao što je sprječavanje odvraćanja pažnje ili maltretiranja, također je istina da učenici ova ograničenja mogu shvatiti kao kršenje svog prava na slobodu izražavanja.
S druge strane, neki studenti mogu koristiti svoj izgled kao oblik protesta ili političkog izražavanja. U tim slučajevima škola može doći u iskušenje poduzeti drastične mjere kako bi “ušutkala” ovaj oblik izražavanja, poput izbacivanja ili suspenzije. Međutim, to se može smatrati kršenjem prava učenika, pogotovo ako ne krše nikakva izričita pravila.
Dakle, koje je rješenje ove dileme? Prvo, institucije moraju osigurati da su njihova pravila i propisi jasni, pošteni i razumni. Umjesto proizvoljne zabrane određenih stilova ili izgleda, škole bi trebale uspostaviti objektivne, mjerljive kriterije, poput veličine i mjesta piercinga ili tetovaža. Također moraju uzeti u obzir vrijednosti i kulturu učenika, te biti osjetljivi na različite kulturne i vjerske izraze.
Osim toga, škole moraju biti otvorene za dijalog i pregovore s učenicima u vezi s njihovim osobnim izražavanjem. Umjesto da odmah poduzmu drastične mjere, škole mogu započeti dijalog s učenicima i njihovim roditeljima kako bi razumjeli razloge koji stoje iza njihovog izgleda ili osobnog izražavanja. Ako se postigne dogovor, menadžeri mogu razmotriti alternativne mjere, poput zabrane određenih predmeta na odjeći, umjesto zabrane cijelog odjevnog predmeta.